Trường THCS Trung Minh xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Thứ sáu, 22/4/2011 | 10:52:13 Sáng

Thầy và trò trường THCS Trung Minh tham gia giải toán trên tạp chí ngoài giờ học.

(HBĐT)- Tháng 10/2009, trường THCS Trung Minh được chuyển giao từ Phòng GD&ĐT huyện Kỳ Sơn về Phòng GD&ĐT TP Hòa Bình. Được sự quan tâm của ngành, cấp lãnh đạo cùng sự cố gắng của ban giám hiệu, tập thể đội ngũ giáo viên, CNV, học sinh trong toàn trường, năm học 2009 – 2010, trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ của năm học và đề ra nhiều hoạt động cho năm học mới, trong đó, phong trào thi đua “trường học thân thiện, học sinh tích cực” được trường đặc biệt quan tâm.

Hiện tại, trường có 31 cán bộ, giáo viên, trong đó có 1 hiệu trưởng, 1 hiệu phó, 25 giáo viên các bộ môn (1 GV hợp đồng), 4 nhân viên hợp đồng, 167 học sinh, 77 học sinh là người dân tộc, 8 phòng học, 1 phòng học tạm. Trong năm học 2010 – 2011, trường tiếp tục thực hiện CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “hai không”; “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, triển khai tốt phong trào thi đua “trường học thân thiện, học sinh tích cực” tới tất cả các khối, tập thể lớp và cá nhân trong nhà trường, thực hiện có hiệu quả mục tiêu đổi mới nội dung chương trình, phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong, cải tiến quản lý và xây dựng đội ngũ giáo viên, CNV đoàn kết có ý thức, tinh thần trách nhiệm cao, trình độ chuyên môn vững vàng, duy trì tốt trường văn hoá, xanh - sạch - đẹp, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng có hiệu quả mối quan hệ giữa gia đình- nhà trường và xã hội, tạo cảm giác thân thiện, học sinh học tập tốt.

Bên cạnh đó, trường tham gia đầy đủ các lớp tập huấn kiến thức, kỹ năng do phòng GD&ĐT tổ chức như: đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào giảng dạy, 100% CBQL, giáo viên tham gia các lớp tập huấn về ứng dụng CNTT vào quản lý và dạy học. Trường phát triển mạng lưới trường, lớp, thiết bị giáo dục, triển khai thư viện di động phục vụ cho học sinh nghiên cứu, học tập cả trong và ngoài giờ. Kết quả nâng cao chất lượng giáo dục, qua kiểm tra toàn diện 10 giáo viên có 8 giáo viên xếp loại giỏi, 2 giáo viên khá, xếp hạnh kiểm học sinh: tốt: 78 học sinh, chiếm 46,71%, khá 75 học sinh, chiếm 44,91%, không có loại yếu; về học lực: giỏi có 16 em chiếm 9,58%, khá: 55, chiếm 32,93%, yếu: 13 HS 7,78%, không có học sinh kém.

Trường tổ chức các buổi hoạt động ngoài giờ cho từng khối lớp học sinh theo chủ đề từng môn học, thành lập buổi ngoại khóa cho học sinh khi có ngày lễ lớn như: 26/3, 3/2, 20/11, thi văn nghệ, trò chơi như kéo co, bịt mắt, đá bóng…Ngày 22/12, trường mời CCB nói chuyện, chăm sóc đài tưởng niệm, tổ chức phong trào áo lụa tặng bà. Kết quả gắn kết hoạt động cộng đồng với trường học, giúp học sinh thấy yêu trường, biết sử, khơi dậy lòng yêu nước trong các em, tôn trọng người già. Trường còn phát động phong trào vở sạch, chữ đẹp, ghi chép đầy đủ, giữ gìn cẩn thận, tổ chức thi và kiểm tra đúng quy định, không có trường hợp cán bộ, giáo viên và học sinh vi phạm quy chế.

BGH nhà trường phát động phong trào thi đua xây dựng trường lớp xanh – sạch - đẹp, thành lập ban cổ động phòng- chống dịch, phun thuốc vệ sinh các phòng học, tham gia trồng, chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh, có sân chơi, bãi tập cho học sinh đảm bảo trường lớp luôn sạch sẽ, thoáng mát, tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân. Hệ thống điện, quạt, ánh sáng, đảm bảo an toàn, không có bạo lực, tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo CSVC cho nhà trường, đáp ứng các tiêu chí trường học thân thiện, học sinh tích cực.

Thầy Nguyễn Thanh Hải, hiệu phó trường THCS Trung Minh cho biết: Ban giám hiệu nhà trường thực hiện tốt các CVĐ mà ngành đã giao, chú trọng nâng cao, cải thiện chất lượng giáo dục, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, khắc phục triệt để việc đọc chép, phát huy vai trò chủ động, tích cực học sinh trong học tập, đề ra các hoạt động ngoại khóa, hoàn thiện cơ sở vật chất, đồ dùng cho học sinh, tạo sự đồng bộ, thân thiện để mỗi học sinh đến lớp đều thích học, giáo viên chủ động nắm bắt tình hình học tập, gia đình, bạn bè của học sinh để kịp thời quan tâm, động viên, tạo niềm tin cho các em, phấn đấu thực hiện tốt “trường học thân thiện học sinh tích cực” để xây dựng trường chuẩn quốc gia.

Bùi Thanh

(Sở TT – TT)

Nhiều bất cập với giáo viên được nêu trong dự thảo Luật Nhà giáo

Tại dự thảo Tờ trình gửi Chính phủ về dự án Luật Nhà giáo, Bộ GD&ĐT cho biết, thực tế đội ngũ nhà giáo còn có một số bất cập.

Đồng bộ giải pháp đảm bảo đủ SGK cho năm học mới

Bảo đảm đủ sách giáo khoa (SGK) cho học sinh luôn là nhiệm vụ các nhà trường, địa phương đặc biệt quan tâm.

Những lưu ý trong tuyển sinh

Hiện nay, các trường đại học bắt đầu triển khai các phương thức xét tuyển sớm trong tuyển sinh năm 2024. Để hạn chế các sai sót, tạo thuận lợi cho thí sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) đã đưa ra các lưu ý để thí sinh, trường đại học và các đơn vị liên quan triển khai công tác tuyển sinh đạt kết quả tốt nhất.

Dự thảo Luật Nhà giáo: Quy định chức danh, chuẩn nhà giáo

Dự thảo Luật Nhà giáo quy định chức danh, chuẩn nhà giáo, chuẩn người đứng đầu cơ sở giáo dục.

Đề xuất về phương thức tuyển dụng và lương giáo viên trong Dự thảo Luật Nhà giáo

Dự thảo luật quy định chính sách của Nhà nước về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo.

Định hướng nghề nghiệp - Hướng đến tương lai - Bài 1: Giảm áp lực thi cử, tăng cơ hội lựa chọn ngành nghề

Hiện đang là giai đoạn nước rút với các sỹ tử trên cả nước trước kỳ thi vào lớp 10 Trung học Phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng. Đây cũng là lúc nhiều phụ huynh, học sinh phải đứng trước quyết định lựa chọn môi trường học phù hợp. Do đó, việc chủ động phân luồng hướng nghiệp sớm sẽ giúp phụ huynh và học sinh giảm áp lực thi cử, thêm cơ hội lựa chọn vào các ngành nghề phù hợp với năng lực, rộng cửa nghề nghiệp tương lai cho các em.