Truyền thống hiếu học của nhân dân ta xưa nay cũng như những thành tựu giáo dục của VN có sự đóng góp to lớn của lớp lớp nhà giáo
Lễ kỷ niệm 28 năm ngày Nhà giáo VN (20.11.1982 – 20.11.2010) và gặp mặt đại diện các nhà giáo nhân dân (NGND), nhà giáo ưu tú (NGƯT) được Nhà nước phong tặng năm 2010 đã được Bộ GD-ĐT cùng Công đoàn Giáo dục VN tổ chức ngày 18-11 tại Hà Nội.
Tâm sự cùng các NGND, NGƯT, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận khẳng định truyền thống hiếu học của nhân dân ta xưa nay cũng như những thành tựu giáo dục của VN có sự đóng góp to lớn của lớp lớp nhà giáo.
“Dù khoa học công nghệ phát triển, thiết bị giảng dạy hiện đại hơn nhưng người thầy vẫn là nhân tố quyết định. Tầm vóc của nhà trường nói riêng và của ngành giáo dục nói chung là do đạo đức nhà giáo tạo nên” - bộ trưởng nhấn mạnh.
Ông Luận cho biết Bộ GD-ĐT đánh giá cao và khẳng định vai trò không thể thay thế được của người thầy, đồng thời bày tỏ mong muốn thầy cô, đặc biệt là các NGND, NGƯT, với kinh nghiệm và uy tín của mình, đóng góp cho những quyết sách của ngành để đạt được những mục tiêu lớn.
Đáp lại sự tin tưởng của người đứng đầu ngành GD-ĐT, nhiều NGND, NGƯT đã chia sẻ những khó khăn buổi ban đầu cũng như tâm huyết với nghề cao quý mà họ đang cống hiến.
Thầy Cao Xuân Hùng, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định, cho biết ông vào ngành từ năm 1985, khi đất nước còn rất khó khăn, giáo viên phải xoay xở đủ nghề để kiếm sống. Giữa lúc khó khăn, đôi khi nản lòng nhưng thấy được sự khát khao học tập của học sinh (HS), thầy lại dành trọn thời gian, tâm lực, trí lực cho việc dạy. Thầy Hùng tâm sự: “Tôi luôn coi sự thành công của HS là sự thành đạt của chính mình”.
Thầy Đặng Quang Việt, Hiệu trưởng Trường ĐH Tây Bắc, nhớ lại: Năm 1981, sau khi tốt nghiệp ĐH, ông về công tác tại Trường CĐ Sư phạm Tây Bắc. Mùa đông, không chỉ ăn đói mặc rét mà cách ứng xử với giáo viên trẻ của một số lãnh đạo lúc ấy đã khiến nhiều người nản lòng. Dù vậy, được làm việc với những thầy cô nhân hậu, những HS chân thành, thầy Việt quyết tâm ở lại với núi rừng Tây Bắc, dù có những hôm phải nhịn đói lên lớp.
Gần 30 năm gắn bó với vùng cao, hàng ngàn HS đã được thầy Việt đào tạo nên người. Trong đó, nhiều người đã trở thành lãnh đạo giỏi.
GS-TS Trần Hữu Luyến, Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội, ngườivừa được phong tặng danh hiệu NGND năm 2010, sinh ra trong một gia đình có truyền thống dạy học. Với ông, dạy học là nghề vô cùng cao quý.
Dù đã cống hiến cả đời cho sự nghiệp giáo dục, hàng chục ngàn sinh viên đã ra trường nhưng thầy Luyến vẫn cảm thấy mình đóng góp chưa nhiều. “Nếu trời cho tôi một cuộc đời nữa, tôi vẫn nguyện được làm thầy giáo để cố gắng có thêm đóng góp, dù ít ỏi, cho ngành giáo dục, cho xã hội” – thầy Luyến tâm sự.
Theo Báo NLĐ
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã nhấn mạnh điều này tại cuộc họp phiên đầu tiên Ban Chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.
Ngày 16/5, Sở GD&ĐT tổ chức Lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú lần thứ XVI, năm 2023 và tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi cấp quốc gia năm học 2023 - 2024. Dự buổi lễ có đồng chí Nguyễn Văn Chương, Phó Chủ tịch UBND tỉnh và các đại biểu.
Tại dự thảo Tờ trình gửi Chính phủ về dự án Luật Nhà giáo, Bộ GD&ĐT cho biết, thực tế đội ngũ nhà giáo còn có một số bất cập.
Bảo đảm đủ sách giáo khoa (SGK) cho học sinh luôn là nhiệm vụ các nhà trường, địa phương đặc biệt quan tâm.
Hiện nay, các trường đại học bắt đầu triển khai các phương thức xét tuyển sớm trong tuyển sinh năm 2024. Để hạn chế các sai sót, tạo thuận lợi cho thí sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) đã đưa ra các lưu ý để thí sinh, trường đại học và các đơn vị liên quan triển khai công tác tuyển sinh đạt kết quả tốt nhất.
Dự thảo Luật Nhà giáo quy định chức danh, chuẩn nhà giáo, chuẩn người đứng đầu cơ sở giáo dục.
