(HBĐT) - Trường mầm non Suối Hoa, xã Độc Lập (TP Hòa Bình) có 11 lớp với 182 trẻ, chủ yếu là con em người dân tộc Mường. Từ năm học 2017 - 2018, nhà trường đã nghiên cứu xây dựng, triển khai thực hiện mô hình "Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc Mường thông qua các hoạt động trải nghiệm cho bé”.

Cụ thể, nhà trường đã chú trọng xây dựng các góc hoạt động trong lớp, góc nhà sàn, chợ quê, góc các trò chơi dân gian đặc trưng của dân tộc Mường ở không gian sân trường. Đồng thời cải tạo sân chơi, tạo điều kiện về cơ sở vật chất giúp giáo viên tổ chức tốt các hoạt động cho trẻ. Tổ chức nhiều hoạt động để trẻ được trải nghiệm qua các trò chơi dân gian, hoạt động văn hóa văn nghệ, làm bánh ngày xuân, phiên chợ dân tộc vùng cao. Qua đó, góp phần phát triển thể chất, thẩm mỹ và giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cũng như cảm nhận, lưu giữ sâu sắc về các nét đẹp đặc trưng của bản sắc văn hóa dân tộc Mường. Đến nay, nhà trường đã may được hơn 100 bộ trang phục dân tộc Mường cho học sinh, 100% giáo viên là người dân tộc Mường có trang phục truyền thống. Các mô hình nhà sàn dân tộc Mường, khu vực trưng bày đồ dùng, nông cụ dân tộc Mường trở thành góc hoạt động trải nghiệm bổ ích, yêu thích của các bé. Từ mô hình của trường đã được nhân rộng ra nhiều trường trên địa bàn thành phố và các huyện.

Đồng chí Nguyễn Thị Thanh Hà, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Bên cạnh những thuận lợi như sự quan tâm, ủng hộ của chính quyền địa phương, các bậc phụ huynh, khi triển khai mô hình trường cũng gặp một số khó khăn. Đóng trên địa bàn vùng sâu, xa, phụ huynh phần lớn là hộ nghèo, cận nghèo, khó khăn về tài chính nên việc thu nộp hoặc ủng hộ đối với nhà trường hạn chế. Đường đi quanh co, đèo dốc, xa địa bàn trung tâm, khó mua bán, vận chuyển các loại nguyên liệu thực hiện mô hình… Để khắc phục những vấn đề này, nhà trường đã huy động phụ huynh đóng góp tre, nứa, ngày công, dần dần hoàn thành các mô hình nhà sàn, hoặc vận động phụ huynh ủng hộ các vật dụng, nông cụ để hoàn thành khu vực trưng bày; ủng hộ kinh phí may trang phục dân tộc cho các bé. 

Sau khi đã có cơ sở vật chất, nhà trường nghiên cứu, định hướng cho giáo viên tổ chức nhiều hoạt động đa dạng như: Nhảy sạp, múa Mường, hát đối, đóng kịch, làm bánh dân tộc, chơi trò chơi dân gian, đi chợ bản Mường... Cũng như bồi dưỡng kiến thức, khuyến khích giáo viên cùng tham gia các hoạt động văn hóa giao lưu với Hội Phụ nữ xã, các ngày hội ở địa phương để có nhiều trải nghiệm, có kiến thức hướng dẫn, tổ chức cho trẻ các hoạt động đặc trưng đậm nét văn hóa dân tộc Mường.

Sau khi triển khai hơn 3 năm nay, mô hình ngày càng phát triển về cả bề rộng và chiều sâu. Giáo viên tích cực nghiên cứu, tổ chức các hoạt động trải nghiệm mang bản sắc văn hóa dân tộc cho trẻ. Nhiều trường học trên địa bàn thành phố cũng như các huyện lân cận đã đến thăm quan, học tập mô hình hiệu quả này của nhà trường.

Đồng chí Hiệu trưởng nhà trường cho biết thêm: Thông qua mô hình, trẻ không chỉ được biết thêm về những nét văn hóa truyền thống của dân tộc, mà các em còn được bồi đắp thêm vốn ngôn ngữ, hiểu biết về cội nguồn, nâng cao ý thức dân tộc và tình yêu quê hương, làng bản. Đây là mô hình giáo dục phù hợp với đặc điểm các trường học vùng dân tộc thiểu số; là một cách làm hay, sáng tạo nhằm kêu gọi sự chung tay, sẻ chia khó khăn của phụ huynh với nhà trường để nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp dạy và học. Đội ngũ giáo viên nhà trường đã tích cực, chủ động trong việc tìm tòi các biện pháp, hình thức hiểu biết về bản sắc văn hóa dân tộc để ứng dụng vào hoạt động dạy trẻ, cho trẻ trải nghiệm tốt hơn. Từ đó trẻ cảm thấy thân thiện, gần gũi, gắn bó với trường, lớp và biết giữ gìn, yêu nét đẹp bản Mường.