Hiện nay, nhiều địa phương đã linh hoạt tổ chức các hình thức dạy học phù hợp với tình hình kiểm soát dịch, để đảm bảo học sinh hoàn thành chương trình đúng tiến độ, chất lượng giáo dục.
Sẵn sàng trong tâm dịch
Theo thống kê của các Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), đến ngày 28/9, cả nước có 25 tỉnh, thành phố tổ chức dạy học trực tiếp; 13 tỉnh, thành kết hợp tổ chức dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình; 25 tỉnh, thành tổ chức dạy trực tuyến kết hợp qua truyền hình.
Dưới đây là thống kê mới nhất của Bộ GD&ĐT về tình hình đi học của học sinh trên cả nước:
Là địa phương bị ảnh hưởng nặng nề bởi dịch bệnh, TP Hồ Chí Minh đã tổ chức dạy học trực tuyến và qua truyền hình, trong đó, đối với các lớp 1, 2, 6, Sở GD&ĐT đã phối hợp với đài truyền hình ghi hình các tiết dạy để hỗ trợ thêm kho học liệu cho giáo viên. Thành phố hiện có khoảng 95% học sinh cấp trung học và hơn 92% học sinh cấp tiểu học tham gia học tập theo các hình thức này.
Theo báo cáo của Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh, với hơn 70.000 học sinh không có điều kiện học trực tuyến và qua truyền hình, Sở dã triển khai nhiều giải pháp hỗ trợ và đã giảm số học sinh diện này xuống mức 42.000 em. Bên cạnh đó, gần 3% học sinh cấp tiểu học đã đăng ký học tại các địa phương khác, nơi các em cư trú trong thời gian phòng chống dịch.
Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Hiếu cho biết, với sự chung tay hỗ trợ của các cơ quan liên quan, Thành phố đang nỗ lực thực hiện nhiều giải pháp dạy học an toàn, chất lượng.
Hà Nội cũng là địa phương chịu ảnh hưởng nặng nề của dịch COVID-19, nhiều bậc nhiều phụ huynh đề nghị cho học sinh "vùng xanh” trở lại trường học, nhưng Sở vẫn tiếp tục giữ việc học trực tuyến và qua truyền hình để đảm bảo an toàn trước những diễn biến phức tạp của dịch bệnh. Theo ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, Sở đã xây dựng 4 kịch bản để học sinh trở lại trường. Trong đó, học sinh lớp 6, 9, 12 được trở lại trường học trực tiếp trước.
Chia mức độ, thời gian học
Theo Sở GD&ĐT Thanh Hóa, do nhiều huyện thực hiện giãn cách theo nguyên tắc chỉ thị 15 và chỉ thị 16, Sở GD&ĐT đã phân chia thành 3 cấp độ tổ chức dạy và học. Cấp độ 1 là địa bàn chưa thực hiện giãn cách xã hội, tất cả học sinh được đến trường bình thường; cấp độ 2 là khu vực trên địa bàn đang thực hiện giãn cách xã hội theo chỉ thị 15, các cơ sở giáo dục tổ chức dạy học 2 ca/ngày (sáng và chiều), mỗi ca học bố trí chỉ 50% học sinh đến trường; cấp độ 3 là khu vực đang thực hiện giãn cách xã hội theo chỉ thị 16. Từ ngày 20/9 đến nay, học sinh mầm non và phổ thông ở tỉnh Thanh Hóa đã trở lại trường học trực tiếp. Học sinh tiểu học chỉ học 1 buổi/ngày, không tổ chức ăn bán trú tại trường.
Còn tại tỉnh Bắc Ninh, từ ngày 24/9, địa phương cho 100% học sinh trở lại trường sau các tuần thí điểm ưu tiên một số lớp đầu cấp học trực tiếp trước. Tuy nhiên, phương án trở lại trường vẫn được đảm bảo giãn cách chia ca học theo khối lớp. Cụ thể, ở cấp tiểu học, khối lớp 1, lớp 2, lớp 5 học sáng; lớp 3, lớp 4 học chiều. Ở cấp THCS, lớp 6, lớp 9 học sáng; lớp 7, lớp 8 học chiều. Ở cấp THPT, giáo dục thường xuyên, lớp 10, lớp 12 học sáng; lớp 11 học chiều.
Tại tỉnh Bình Dương, theo báo cáo của Sở GD&ĐT, từ ngày 6/9, có nhiều nơi trong tỉnh bước vào "trạng thái bình thường mới”, 3 địa bàn còn là "vùng đỏ”; gần 200 trường học được sử dụng làm khu cách ly, khu điều trị tập trung. Dự kiến, các khu cách ly này phải đến ngày 15/10 mới bàn giao về ngành Giáo dục. Dự kiến, đầu tháng 10/2021, tỉnh Bình Dương mới tổ chức học qua truyền hình và dạy học trực tuyến một số môn học của các khối lớp, với thời lượng không quá 35 phút/1tiết, không quá 2 tiết/buổi và 3 buổi/tuần.
Do còn những điểm đỏ trong "vùng xanh” và số ca mắc mới mỗi ngày vẫn cao, Sở GD&ĐT Bình Dương đã xây dựng 4 phương án dạy học tương ứng với 4 cấp độ kiểm soát dịch, để các nhà trường linh hoạt thực hiện. Các "vùng đỏ” sẽ tiếp tục học trực tuyến. Vùng có nguy cơ cao học trực tuyến kết hợp trực tiếp với tỷ lệ thời lượng mỗi hình thức là 50-50%. Vùng có nguy cơ ở mức "vàng” có thể học trực tiếp 70% và trực tuyến 30%. Và "vùng xanh”, học sinh sẽ tới trường học trực tiếp trong điều kiện đảm bảo phòng chống dịch.
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ, thời gian tới, các địa phương cần tiếp tục triển khai hiệu quả các giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế theo từng thời điểm, từng vùng; xây dựng phương án, kịch bản tổ chức dạy học không chỉ tính bằng năm mà theo học kỳ, thậm chí là từng tháng. Tuỳ điều kiện thực tế diễn biến dịch, các địa phương/địa bàn linh hoạt áp dụng phương thức dạy hoc trực tiếp, trực tuyến và dạy học qua truyền hình. Trong đó, với những vùng học sinh không thể tới trường, ưu tiên dạy học trên truyền hình với lớp 1, lớp 2; học sinh lớp 3 đến lớp 12 sẽ chủ đạo là học trực tuyến và bổ trợ là học trên truyền hình.
Theo báo Tin tức
Ngày 17/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2024. Tham dự có đại diện lãnh đạo quản lý của 59 đơn vị, bao gồm 37 trường THPT, 11 trường dân tộc nội trú THCS&THPT, 10 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên các huyện, thành phố và 1 Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh.
Sáng 16/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị số 04, ngày 11/2/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh triển khai Đề án phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ chuyển đổi số quốc gia giai đoạn 2022 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030 tại các bộ, ngành, địa phương năm 2024 và những năm tiếp theo. Tham dự có lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại diện Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các trường học trên địa bàn, một số ngân hàng, doanh nghiệp.
Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.
Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.
Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.
Những địa phương thiếu giáo viên có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng, thay vì đại học như Luật Giáo dục, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
